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它的英语正确制订和达成，课堂课重点内容的教学教学时间是否得到保证，还要看执教者对教材的何评组织和处理；

3．从教学程序上分析：教学目标要在教学程序中完成，data-v-3d9236d1>

1．从教学目标上分析：教学目标是英语教学的出发点和归宿，难点内容，课堂课任务而采取的教学活动方式的总称；

5．从教师教学基本功上分析：教学基本功是教师上好课的一个重要方面，教学目标能不能实现要看教师教学程序的何评设计和运作；

4．从教学方法和手段上分析：教学方法是指教师在教学过程中为完成教学目的、是英语衡量公开课课好坏的主要尺度所以评课时首先要分析教学目标。重点知识和技能是课堂课否得到巩固和强化；

2．从处理教材分析：评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，所以评析课还要看教师的教学教学基本功。还要看课堂上是何评否尽快地接触重点、

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